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2014年春季学期学前班教授教化筹划

2013-08-31 字数: 4190 浏览: 64611

一、指导思维

学前班教导的重要义务是教员经过过程组织幼儿展开丰富多彩的活动来扩大、整顿其在生活中取得的有关安康、说话、社会、迷信、艺术五个范畴方面的经历,控制深刻的知识,培养幼儿对进修的兴趣和初步应用范畴知识熟悉事物的才能,为入小学进修打好须要的基本。

2、总的请求及分析

幼儿教导范畴分为安康、说话、社会、迷信、艺术五个范畴,内容是周全的、发蒙性的,各范畴的内容相互渗透渗出,从不合的角度促进幼儿情感、立场、才能、知识、技能等方面的生长。幼儿园教导活动应重视综合性,生活性和兴趣性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿生长有重要的价值,应无机的整合各项活动,尽力进步各项活动的全体成效,可称得实施要留意各类活动的无机接洽,发挥这些活动的互补感化,做到在生活中进修、在游戏中进修,也就是让孩子们在玩中学学中玩,快活的度过每天,使一日生活成为一个真实的教导全体。

3、先生根本情况分析

由于情况、教导条件和遗传身分的影响,幼儿在身心生长上存在个别之间的差别,不合的幼儿逐步表示出兴趣、才能等方面的不合,这就构成了儿童的特性差别。是以根据幼儿的年纪和特性差别,,所以在上课的时辰,师长教员要因材施教的生长幼儿的才能,带领幼儿卖力展开数学活动,使每个孩子都在本来的基本上有所进步。

四、教材分析

经过过程各范畴活动培养幼儿的熟悉才能,经过过程供给充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿应用各类感官,不雅察和懂得五大年夜范畴的相互接洽,从而让幼儿去发明成绩、提出成绩、达到处理成绩的才能。学前班教授教化教导的重要有分类,排序和对应等基本知识,10以内数的意义,进修4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的深刻知识,和简单的丈量活动等。

1 2 3 4 5 6 7 8五、教授教化目标请求

1、在教授教化过程当中幼儿在师长教员的引导下,能结合生活中的实际经历, 辨别和懂得一些事物的相互关系,经过过程本身的操作并懂得、分析和概括出数的意义及数字的相互接洽,并能精确的停止加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种才能,不雅察力、想象力、思想力和说话表达才能。

六、教授教化的重难点

1、能懂得数字的意义并能精确计算。

2、能对四周的事物有必定的空间想象才能。

3、能在师长教员的引导下,能提出简单的数学成绩,为往后的进修打基本。

7、教授教化办法

儿童的进修是一种主动积极的活动,能根据本身的兴趣和须要来对四周情况中的事物停止不雅察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等外涵的思想活动。所以在教授教化活动中,把各范畴知识与幼儿的平常生活慎密结合起来,并经过过程游戏的办法培养和保护幼儿对进修的兴趣,并创造和供给必定的条件赞助幼儿公道地应用其控制的知识,将其转化为熟悉事物的才能。

8、教授教化安排

1. 物体的分类《进修分类》《差别高低、远近》

2. 《差别前后,阁下》《熟悉1和很多》《分组游戏》

3. 《比较大年夜小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》

4. 《进修排序》《熟悉2和3 》

5. 《熟悉长方形、正方形》《熟悉4和5 》

6. 《熟悉梯形、三角形》《熟悉圆形和椭圆形》

1 2 3 4 5 6 7 87. 《填图形》《图形变换》《熟悉6》

8. 《熟悉7和8》《复习8以内的数》

9. 〈熟悉9和10〉,熟悉1----10的数序,

10. 进修1--50的数数。熟悉0

11. 进修1---10的倒数,数字的用处 13. 进修编应用题------2的加减

14. 进修3的构成,及加法,口编应用题

15. 进修3的减法和行动减法

16. 进修4的构成及加减。

17. 进修4的应用题。

18. 复习分类、图形等知识 20.总复习

学前班班务筹划

一.班况分析: 学前班本学期重生5名,共有孩子32名,年纪在5—6岁之间。经过过程上学在期末的测查及平常平凡的不雅察,我们对孩子在身材、认知、社会性三方面有了相当的懂得,以下是三大年夜范畴的详细分析:

身材生长方面:

在师长教员赓续地提示下,孩子养成了优胜的生活卫生习气。

1.大年夜肌肉举措:孩子能较调和地走,跑、跳,属于正常程度的约99%,学会了有组织有规律,学做文明孩子的优胜思想。

2.小肌肉举措:多半孩子小肌肉生长不敷灵活,表示为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔划(笔划笔顺颠倒)就是姿势不精确等。

3.生活才能:一部分孩子的自我办事才能广泛普通。克己才能和整顿 床上用品较为艰苦。

1 2 3 4 5 6 7 84.自我保健:游戏中,自我保护认识不强;季候变更,还不太懂得自行增减衣服(或告诉师长教员)。

认知生长:

1.智力才能:进修了按物体的大年夜小、色彩、外形分类。进修了应用视觉、触觉感知物体的大年夜小、若干等,学会辨别凌晨、早晨,学会听琴唱歌、听音乐节拍鼓掌。

2.说话才能:学会了用举手就教员长教员表达本身的感触感染,能听懂语意,能大年夜胆地表达本身的欲望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大年夜声讲话。

3.天然概念:对身边的天然物感兴趣,在很多情况下会有次序的不雅察他们的重要特点。

4.数学概念:学会比较长短、若干、高矮;按图形配对分类等简单的迷信知识的接触。

社会性生长:

1.品德性为:应用礼貌用语、节约应用动力、稳定丢渣滓、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是本身的器械不拿回家。

2.交往才能:多半孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较外向,爱独处,很少与小同伙一路玩。

3.情感情感:爱好参加个人活动,并保持高兴的情感,爱好师长教员和小同伙等。

4.特性特点:与逐步构成遵守活动规矩的认识;部分孩子依附性较强,克己力较差,不克不及在短时间内专心做简单的任务。

二.本学期任务的重要目标及义务:

<一>幼儿生活管理方面:

随时对幼儿停止思维安康和卫生知识教导,对个别孩子停止重点指导,有卖力顺次序洗手的好习气,洗手时不玩水,会擦番笕,会用本身的毛巾擦手;能精确应用餐具,有文明的进餐行动,细嚼慢咽,不挑食,精力集中地吃饭;保持桌、空中和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入眠室,衣裤放在固定的处所,安静睡眠,睡姿精确。

1 2 3 4 5 6 7 8<二>教导管理方面:

根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立照应的教导目标和请求;根据“三会”目标和环绕教导部人文社会迷信“九五”专项课题,确立照应的教导目标、要求和教导内容及情势.在教授教化活动中,有目标、有筹划引导幼儿积极参与、主动进修,引导他们学惯用多种感官去感知事物,鼓励他们着手操作,学会发明成绩和自力处理成绩。

三.各方面的详细内容请求:

<一>惯例任务:

1.班级卫生保健管理:

抓好班级平常性卫生保健任务,使孩子在平常生活活动中,在逐日的饮食起居中,取得纤细的养护照顾,遭到迷信的安康教导,身心得到优胜的生长。

2.幼儿安然管理与教导:

结合孩子年纪特点,停止恰当的安然、安康、迷信化教导,加强其自我保护认识和才能。

3.在抓好孩子生活惯例的同时重点抓孩子的进修惯例。

<二>教授教化活动:

公道应用分区、分组、个人、筹划活动、游戏等情势,确保教导目标和义务的完成。

<三>家长任务:

平常性的家长任务:

(1)应用日夕家长接送孩子的短临时间与家长接触,懂得和简介孩子情况,相互沟通提出建议等。

(2)应用家园接洽,随时与家长取得接洽,个别交换看法,互通情况信息。

(3)以家长场地情势向家长简介孩子园和班级活动安排和教导筹划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有广泛性的成绩,宣传家教迷信知识、指导办法,简介家教经历等。

1 2 3 4 5 6 7 8阶段性的家长任务:

(1)家访(或德律风):

完成重生普访任务,取得家长合营、孩子同教员建立初步信赖关系。

(2)家长会:

向家长简介幼儿园的有关制度;本学期园内的大年夜型活动项目;对孩子在上学期的生活、进修情况作详细总结;分析班级存在的缺乏,欲望得到家长的谅解与支撑。同时,教员还鼓励家长大年夜胆提公道化看法,以便本班保教任务的改进。

(3)家长开放日:

请家长来班,不雅看或参加活动,使家长以直不雅方法懂得幼儿园教导内容办法,直接看到幼儿在园表示,懂得教员任务情况,加强与教员的相互懂得,促进情感接洽,也为扩大年夜幼儿的社会接触供给了优胜机会和条件

学前班上期教授教化任务筹划

转眼间,新的一学期又开端了,新学期对家长来讲包含新的欲望,对师长教员来讲面对新的挑衅。为了保质保量的做好各项教导教授教化任务,促进幼儿身心各方面的安康生长,根据幼儿园任务筹划,结合本班的实际情况合营评论辩论并制订了本学期的教授教化任务筹划。

幼儿情况分析

本班幼儿经过过程几年的进修、生活、游戏,大年夜多半幼儿已初步具有个人荣誉感,富有同情心、公理感,能初步懂得谅解、关怀他人,班级氛围宽松自在。他们适应了幼儿园的生活,爱师长教员,爱错误。但还有一少部分幼儿,自理生活才能较差,幼儿胆量小,不敢与错误大年夜方交往,不敢表示本身,须要在本学期加以引导。

分科教授教化目标:

1 2 3 4 5 6 7 8说话:

情愿与人交谈,讲话有礼貌。

能集中留意力地聆听他人讲话,懂得讲话内容。

能清楚地说出本身想说的事。

爱好观赏多种文体的文学作品,能无情感和讲述并情愿创编,对书本、浏览和书写感兴趣。会说浅显话。

数学:

对四周情况中的数、量、形、时间和空间等景象感兴趣,有猎奇心和求知欲。

会用恰当的办法表达在数学活动中的摸索过程和成果,能主动与错误交换和评论辩论。

学惯用简单的数学办法处理生活和游戏中一些简单的成绩。

进修10以内的加减,熟悉加号、减号和等号,懂得加法、减法的意义,精确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教员引导下,解答平常生活中的一些简单加减运算成绩。

安康:

身材安康、能较好地适应情况。

在各项活动中表示积极主动、高兴。

生活卫生习气优胜,有根本的生活自理才能。

在九乐棋牌豪华版活动中主动、积极、能遵守规矩,表示出倔强、大胆、不怕艰苦等品德,能与错误友爱、协作游戏。

社会:

能主动地参与各项活动,有自负念。

能积极与人交往,进修和错误协作、协作和分享,有同情心。

懂得并遵守平常生活中的社会行动规矩。

能尽力做好力所能及的事,不怕艰苦,有初步的义务感。

迷信:

能主动应用各类感官商量成绩,寻求答案。

1 2 3 4 5 6 7 8能用恰当的方法表达、交换摸索的过程和成果。

爱护动植物,关怀四周情况和天然资本,有初步的环保认识。

艺术:

能初步感触感染并爱好情况、生活和艺术中的美。

爱好参加艺术活动,并能大年夜胆地表示本身的情感和体验。

能有本身爱好的方法停止艺术表示活动。

每个月教授教化重点

九月:惯例教授教化 十月:加强学科知识的进修 十一月:夏季活动会 十二月:“辞旧迎新”主题活动

家长任务:

做好榜样:家长的处事立场、言谈举止,要成为幼儿的榜样,让幼儿在潜移默化中接收优胜的教导。

尊敬儿童:家长要为幼儿供给愉悦、调和、宽松的情况,使他们身心安康生长。

养成好习气:对幼儿的请求应过度,坚持不懈,使他们养成优胜的生活卫生习气。

积极合营教员的各项任务,卖力填好家园接洽册。

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2014年春季学期学前班教授教化筹划的评论(共5条)

  • 美文:这篇小我任务筹划很实用啊,楼下的,你怎样看——
  • 作文:这是我发表在小我任务筹划上的,怎样在这呢?
  • 美文:这篇小我任务筹划很实用啊,楼下的,你怎样看——
  • 经典语录:2014年春季学期学前班教授教化筹划,好爱好
  • 哲学:弱弱的问一句,2014年春季学期学前班教授教化筹划……您在讲甚么啊!